Impulsan en Consejo Técnico la función directiva con humanismo en las escuelas

Impulsan en Consejo Técnico la función directiva con humanismo en las escuelas

Con el propósito de reflexionar sobre la práctica directiva y los retos que esta enfrenta en el contexto escolar, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), realizó la Quinta Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), con la participación de más de 15 mil docentes de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, educación especial e indígena.

La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, señaló que esta sesión pone énfasis en las líneas de acción sobre las cuales se sustenta la labor directiva y que coadyuva al compromiso con la excelencia académica, el desarrollo integral y la inclusión, para fortalecer en nuestro estado una educación transformadora y humanista.

“Sumado a acompañar a los colectivos docentes para promover los aprendizajes en niños, niñas y adolescentes, en esta sesión buscamos que las y los maestros reflexionen sobre una función directiva que construya colaborativamente una gestión escolar que responda con pertinencia y humanismo a las exigencias del contexto educativo actual”, apuntó.

En esta quinta sesión del Consejo Técnico Escolar, contemplada dentro del calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP), las y los profesores también abordaron temas relacionados con la planeación didáctica, vida saludable, integración curricular, y en el caso de multigrado, el tema de la gestión escolar.